Statut Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
w Sztumie

• 
  
• Ustawa o systemie oświaty z dn. 07.09.1991r. Dz.U. z 1996r. nr 67 poz. 329, nr 106 poz. 496 z 1997r. nr 28, poz. 153 i nr 141 poz. 943, z 1998 nr 117 poz. 759 i 162 poz. 1126, z roku 2000 nr 12 poz. 136, nr 19 poz. 239 nr 48 poz. 550, nr 104 poz. 1104, nr 120 poz. 1268 nr 122 poz. 1320 i późn. zmiany
  
• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela ( Dz. U z 1997r. poz . 357, z 1998r. nr 106, poz. 668 i nr 162, poz. 1118 oraz z 2000r. nr 12, poz. 136 i nr 19 poz. 235, nr 19 poz. 235, nr 22 poz. 291 nr 122 poz. 1323).
  
• Rozporządzenie MEN z dnia 11 grudnia 2002r. r. Dz. U nr 5 poz. 46 w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
  
• Rozporządzenie MEN z dnia 12 lutego 2001r. Dz. U nr 13 poz. 114 w sprawie orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży oraz szczegółowych zasad kierowania do kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania.
  
• Rozporządzenie MEN z dnia 29 stycznia 2003r. Dz. U 23 poz. 192 zmieniające rozporządzenie w sprawie orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży oraz szczegółowych zasad kierowania do kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania .
  
• Decyzja w sprawie uruchomienia, organizacji i zakresu działania Poradni Wychowawczo- Zawodowej w Sztumie z dnia 01.10.1971r.
  
• Decyzja o zmianie nazwy na Poradnia Psychologiczno Pedagogiczne w Sztumie z dnia 03.02.1995r.
  

§ I
Informacje wstępne

1. 
   
2. Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Sztumie mieści się przy ul. Mickiewicza 36, jest placówką oświatową i publiczną.
   
3. Poradnia używa podłużnej pieczęci o treści:
   Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
   82-400 Sztum ul. Mickiewicza 36,
   tel. 23-74, NIP 579-17-87-498
   
4. Organem nadzorującym poradnię w sprawach merytorycznych jest Pomorski Kurator Oświaty w Gdańsku.
   
5. Poradnia podporządkowana jest administracyjnie, finansowo i organizacyjnie Starostwu Powiatu Sztumskiego.
   
6. Organ prowadzący, po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty określa teren działania poradni.
   
7. Poradnia udziela pomocy uczniom (ich rodzicom) i nauczycielom przedszkoli, szkół i placówek mających siedzibę na terenie działania poradni, a w przypadku dzieci nie uczęszczających do szkoły (przedszkola) brane jest pod uwagę miejsce zamieszkania.
   
8. Na podstawie porozumienia zawartego między organami prowadzącymi poradnie możliwe jest udzielenie pomocy osobom wymienionym spoza terenu działania poradni.
   

§ II
Cele i zadania poradni

1. 
   
2. Poradnia udziela dzieciom (od urodzenia) i młodzieży pomocy psychologiczno - pedagogicznej, w tym pomocy logopedycznej, w wyborze kierunku kształcenia i zawodu, a także udziela rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno - pedagogicznej związanej z wychowaniem i kształceniem dzieci i młodzieży.
   
   
3. Zadania :
   
   1. 
      
   2. Wspomaganie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży, efektywności uczenia się, nabywania i rozwijania umiejętności negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów oraz innych umiejętności z zakresu komunikacji społecznej.
      
   3. Profilaktyka uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży, udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej dzieciom i młodzieży z grup ryzyka.
      
   4. Terapia zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych,
      
   5. Pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowania kariery zawodowej.
      
   6. Prowadzenie edukacji prozdrowotnej wśród uczniów, rodziców i nauczycieli,
      
   7. Pomoc rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu i rozwijaniu potencjalnych możliwości oraz mocnych stron uczniów.
      
   8. Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny.
      
   9. Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji szkoły.
      
   
   
4. Zadania poradni realizowane są poprzez:
   
   • 
     
   • diagnozę
     
   • konsultację
     
   • terapię
     
   • psychoedukację
     
   • rehabilitację
     
   • doradztwo
     
   • mediację
     
   • interwencje w środowisku ucznia
     
   • działalność profilaktyczną
     
   • działalność informacyjną
     
   
   
5. Poradnia wydaje opinie w sprawach:
   
   • 
     
   • wcześniejszego przyjęcia do szkoły podstawowej oraz odroczenia, rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego
     
   • pozostawienia ucznia klasy I-III szkoły podstawowej na drugi rok w tej samej klasie,
     
   • objęcia nauką ucznia w klasie terapeutycznej,
     
   • dostosowanie wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom,
     
   • zwolnienia ucznia z wadą słuchu lub z głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego,
     
   • udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki,
     
   • przyjęcia ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy,
     
   • przyjęcia do klasy pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej : zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum a także klasy pierwszej szkoły średniej na podbudowie programowej szkoły zasadniczej, szkoły policealnej i szkoły pomaturalnej, kandydata z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia
     
   • przystąpienia ucznia lub absolwenta z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się odpowiednio do sprawdzianu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, egzaminu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w gimnazjum, egzaminu maturalnego lub egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, w warunkach i w formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych ucznia lub absolwenta.
     
   • innych określonych w odrębnych przepisach,
     
   
   
6. Opinie wydaje się na pisemny wniosek rodziców dziecka. Na wniosek lub za zgodą rodziców dziecka poradnia przekazuje kopię opinii do przedszkola, szkoły lub placówki, do której uczęszcza dziecko.
   
   
7. Opinia poradni zawiera:
   
   1. 
      
   2. Oznaczenie poradni wydającej opinię;
      
   3. Imię i nazwisko dziecka, którego dotyczy opinia, datę i miejsce jego urodzenia oraz miejsce zamieszkania, a w przypadku ucznia nazwę i adres szkoły oraz oznaczenie klasy do której uczeń uczęszcza;
      
   4. Stanowisko poradni w sprawie, której dotyczy opinia oraz szczegółowe jego uzasadnienie;
      
   5. Wskazanie odpowiedniej formy pomocy w szczególności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej w przedszkolu, szkole lub placówce stosownie do potrzeb oraz szczegółowe uzasadnienie wskazanej formy pomocy.
      
   6. Opinię podpisuje dyrektor.
      
   
   
8. Poradnia współpracuje z innymi poradniami oraz instytucjami świadczącymi poradnictwo i pomoc dzieciom i młodzieży oraz rodzicom, a także organizacjami pozarządowymi poprzez:
   
   1. 
      
   2. kierowanie na specjalistyczne konsultacje,
      
   3. konsultacje indywidualnych przypadków,
      
   4. udział i inicjowanie spotkań integrujących środowisko,
      
   5. podejmowanie działań wymagających współpracy wielu specjalistów na rzecz pomocy dzieciom, rodzicom i nauczycielom.
      
   
   
9. W poradniach są organizowane i działają na zasadach określonych w odrębnych przepisach zespoły orzekające o potrzebie kształcenia specjalnego oraz o potrzebie indywidualnego nauczania i wczesnego wspomagania ( Regulamin Zespołu Orzekającego).
   

§ III
Organy poradni

1. 
   
2. Organami poradni są:
   
   1. 
      
   2. dyrektor poradni,
      
   3. rada pedagogiczna
      
   
   
3. Dyrektor placówki w szczególności:
   
   1. 
      
   2. kieruje działalnością placówki i reprezentuje ją na zewnątrz
      
   3. sprawuje nadzór pedagogiczny, jeżeli jest nauczycielem,
      
   4. realizuje uchwały rady pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących,
      
   5. dysponuje środkami finansowymi placówki zaopiniowanymi przez radę pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich wykorzystanie
      
   6. współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,
      
   7. wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,
      
   
   

1. 
   
2. Dyrektor jest kierownikiem dla zatrudnionych w placówce nauczycieli i pracowników niepedagogicznych i decyduje w sprawach:
   
   1. 
      
   2. zatrudnienia i zwolnienia nauczycieli i innych pracowników,
      
   3. przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom,
      
   4. występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
      
   5. współpracuje z radą pedagogiczną,
      
   
   
3. W placówce działa rada pedagogiczna będąca kolegialnym jej organem w zakresie realizacji zadań statutowych.
   
   1. 
      
   2. w skład rady wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w placówce,
      
   3. w zebraniach rady pedagogicznej z głosem doradczym mogą brać udział osoby zapraszane przez przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej,
      
   4. przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor placówki.
      
   
   
4. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
   
   1. 
      
   2. zatwierdzanie planów pracy placówki ,
      
   3. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w placówce,
      
   4. ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego pracowników .
      
   
   
5. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności :
   
   1. 
      
   2. organizację pracy placówki, zwłaszcza tygodniowy harmonogram pracy,
      
   3. projekt planu finansowego placówki,
      
   4. wnioski dyrektora o przyznanie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
      
   5. propozycje dyrektora placówki w sprawach przydziału pracownikom pedagogicznym stałych prac oraz dodatkowo płatnych zajęć.
      
   
   
6. Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu placówki albo jego zmian i przedstawia do uchwalenia.
   
   
7. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
   
   
8. Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane.
   
   
9. Dyrektor placówki wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor zawiadamia organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym placówkę uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisania prawa. Rozstrzygnięcie organu sprawujące nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
   
   
10. W przypadku zaistnienia sporów kompetencyjnych w sprawach merytorycznych między radą pedagogiczną a dyrektorem ustala się dwutygodniowy termin wyjaśnienia sporu, możliwe jest zaproszenie niezależnego mediatora.
    W przypadku braku porozumienia ostatecznym organem odwoławczym jest Kurator Oświaty, a w innych sprawach organ prowadzący.
    

§ IV
Organizacja poradni

1. 
   
2. Poradnia czynna jest codziennie od poniedziałku do piątku, działa w ciągu całego roku jako placówka, w której nie są przewidziane ferie.
   
3. Dzienny czas pracy ustala dyrektor w uzgodnieniu z organem prowadzącym.
   
4. W uzasadnionych przypadkach związanych z organizacja pracy placówki niektórzy pracownicy pedagogiczni mogą realizować swój wymiar czasu pracy w ciągu czterech dni w tygodniu.
   
5. W ramach poradni możliwe jest tworzenie komórek organizacyjnych realizujących jednorodne działania, są to zespoły:
   
   • 
     
   • pedagogów,
     
   • psychologów,
     
   • logopedów,
     
   
   Mogą być one tworzone w celu doskonalenia zawodowego w danej grupie, lub do podejmowania wspólnych działań edukacyjnych np. tworzenia programów.
   
6. Korzystanie z pomocy udzielonej przez poradnię jest dobrowolne i nieodpłatne.
   
7. Szczegółową organizację działania poradni w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji poradni opracowany przez dyrektora, z uwzględnieniem rocznego planu pracy oraz planu finansowego poradni – do dnia 30 kwietnia danego roku.
   
8. W arkuszu organizacji poradni zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników poradni, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze oraz ogólną liczbę godzin zajęć finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący.
   
9. Możliwe jest okresowe zamknięcie poradni w okresie wakacyjnym w porozumieniu z organem prowadzącym.
   
10. Poradnia prowadzi dokumentację :
    
    1. 
       
    2. skorowidz alfabetyczny dzieci i młodzieży korzystających z pomocy poradni,
       
    3. dokumentację badań,
       
    4. dziennik indywidualnych zajęć pracowników pedagogicznych,
       
    5. inna dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
       
    
    
11. W poradni zatrudniającej więcej niż 15 pracowników pedagogicznych może być utworzone stanowisko wicedyrektora.
    
12. Ze względu na rozległe potrzeby i teren działania organ prowadzący na wniosek dyrektora poradni i poza sięgnięciu opinii Kuratora Oświaty w ramach posiadanych środków może tworzyć filie.
    
    1. 
       
    2. w poradni posiadającej filię tworzy się stanowisko kierownika filii.
       
    
    

§ V
Pracownicy poradni

1. 
   
2. Poradnią kieruje dyrektor
   
3. Poradnia może zatrudniać pracowników pedagogicznych: psychologów, pedagogów, logopedów, socjologów, doradców zawodowych, rehabilitantów
   
4. W poradniach w zależności od potrzeb zatrudnia się lekarzy oraz pracowników socjalnych, którzy ukończyli studia wyższe magisterskie na kierunkach:
   pedagogika, psychologia, socjologia lub politologia ( w zakresie pracy socjalnej),
   a także innych specjalistów.
   
5. Poradnia zatrudnia pracowników administracyjnych i obsługi.
   
   1. 
      
   2. Zakres zadań w /w pracowników określa dyrektor zgodnie z kwalifikacjami i stanowiskiem pracy.
      
   
   
6. Pomoc dzieciom i młodzieży może być udzielana przez wolontariuszy. Wolontariuszem może być osoba pełnoletnia, która nie była karana i wobec której nie toczy się postępowanie karne. Wolontariusz wykonuje zadania określone w umowie we współpracy z pracownikami pedagogicznymi poradni wyznaczonymi przez dyrektora oraz pod nadzorem dyrektora lub wyznaczonej przez niego osoby.
   
7. Pracownicy pedagogiczni poradni są odpowiedzialni za jakość swojej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych ich opiece dzieci i młodzieży co szczegółowo określa regulamin pracy
   
   1. 
      
   2. pracownicy pedagogiczni realizują zadania zgodne z zadaniami poradni z uwzględnieniem zadań realizowanych w środowisku dzieci i młodzieży, w tym w środowisku rodzinnym,
      
   3. szczegółowy zakres zadań poszczególnych pracowników stanowią opisy pracy sporządzone zgodnie z zadaniami poradni.
      
   
   

§ VI

Zasady prowadzenia gospodarki finansowej poradni określają odrębne przepisy.

§ VII

Statut poradni uchwalono na posiedzeniu rady pedagogicznej w dniu 30 maja 2003 roku.